红领巾奖章申请表个人事迹400字3篇

红领巾奖章申请表个人事迹400字篇1

　　___，2019级十一学校学生。初一阶段，担任年级少先队学生会学习部部长，第一学段参与策划狂欢节、表彰大会等活动。居家期间，合理分配服务与学习的时间，在课余时间每周带领学生会线上会议讨论，组织会议，进行会议记录，最终得出策划方案。在居家期间，策划准备好波兰文化日的主题活动，六一儿童节返校活动，同时直播线上表彰大会，也在语文的学科活动中与同学们一起组织清明诗会。这些活动得到了同学与老师的一致认可好评。

　　初二，开学后，成为年级学生会副**。10月份，成功举办波兰文化日的活动，11月份，也担任表彰大会的后台工作以及组织策划。现正策划2020年十一学校狂欢节的年级活动。

　　在学习中获取服务的知识，在年级服务中获取书本上无法得到的经验。服务学习的过程中，在学习没有受到影响的情况下，积极参与学校组织的各项少先队活动，同时仍然积极服务年级，和学生会共同讨论进步。

　　在课余生活外，也有很多特长。如钢琴，书法，播音主持等。___将这些特长带入服务当中，如在波兰文化日的主题活动上演奏肖邦夜曲。

红领巾奖章申请表个人事迹400字篇2

　　__，六年级四班聪明、睿智的小美女。于2016年就读于化隆县第二小学，从一年级开始一直担任班长职务。刻苦学习的她总是积极向上、乐于助人，不管遇到多大的困难，她都能想办法克服。她总会虚心接受他人的教导，来补充自己的不足。为人善良的她在家听话又懂事还孝敬长辈；在学校，她积极帮助同学，在同学们遇到困难的时候，总能帮助同学们渡过难关。

　　先进事迹：

　　一年级第一学期荣获“美德少年”称号；从三年级开始，每次考试都在年级排名中名列前茅。__在学习方面非常努力，在课堂上她总会积极回答问题，积极参与课堂上老师与同学们的互动。每天早晨都不会放过早读的时间，她总会认真背诵课本上的内容。遇到不懂的问题也会积极向老师和同学请教。下课后，她也会和其他同学一起讨论学习上的问题。晚上回到家，她会认真完成老师布置的作业，做完作业后还会复习当天学过的内容，从来不会浪费自己的时间。只要有一点儿时间，她就会用来学习，因此，她也成为了同学们学习的好榜样。

红领巾奖章申请表个人事迹400字篇3

　　___同学一直以“德智体美劳全面发展”为自己努力的目标。入学伊始，她就自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，尊敬老师，团结同学，热爱集体。她是同学们学习的楷模，老师们得力的小帮手。

　　___同学热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，具有比较强的工作能力。她始终严于律已，以身作则，时时鞭策自己以圆满完成任务，参与波兰文化日、六一儿童节、感恩日、道歉日、表彰大会、狂欢节等活动策划和组织工作。

　　她还热心为同学服务，充分发挥自己的特长主动帮助同学，齐心协力为集体荣誉努力着。她诚实守信，开朗合群，总是能发现同学们身上的优点，所以和同学们相处得很愉快。

　　___同学一直积极参加社会实践活动，公益活动和少先队活动。参与垃圾分类等志愿服务活动——青山派·一亿个塑料瓶的回收，收集整理塑料瓶共400个，赠送给需要的人，如环卫工人、保洁等。在疫情期间，踊跃参与战“疫”网者（网络志愿者）行动计划。此外，还参加了“爱悦读”寒假志愿活动，“学雷锋”“清明祭英烈”活动。

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