下面是小编为大家整理的小学预防校园欺凌方案【12篇】,供大家参考。
篇一：小学预防校园欺凌方案
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保证教育教学工作的正常运行，根据《省教育厅等11部门关于加强中小学生欺凌综合治理设施方案》要求，结合我校实际，特制定如下工作方案。
一、领会精神，明确目标
我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导，科学部署
学校成立了专门的校园欺凌防治工作领导小组，并责任分工明确。具体如下：
（一）领导组成员
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、
法制副校长：XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、班主任、家委会主任委员
工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌防治工作方案》，对治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌防治工作预案》的科学性、可操作性进行评审，工作过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
法制副校长：负责落实“一校一警”巡查护校。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好相应防范器械，完善一键报警等技防设施；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、周密安排，精心组织
（一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（二）开展教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。每年四月向全体学生下发教育部基础教育一司《教育部致全国中小学生家长一封信》，邀请法制副校长到校开展安全主题教育活动。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。
四、制度齐全，措施得力。
制定相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码（027-67847903）。4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。6、如发生校园欺凌事件，及时向学生发展部XXX、主任汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
篇二：小学预防校园欺凌方案
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进各学校建立健全预防处置学生欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，推动国务院办厅公厅《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发〔20XX〕535号）、教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基一〔20XX〕66号）、教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》（教督〔20XX〕010号）山东省教育厅等十一部门《山东省加强中小学生欺凌综合治理方案》（X教安发〔20XX〕11号）等文件规定在教育部门和学校落细落实，形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面。现制定以下活动方案：
一、治理活动目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
办公电话：XXX、
联系人：XXX、
三、狠抓落实
按《泗水县中小学生欺凌防治工作督导方案》要求，我校制定《泉林小学小学生欺凌专项治理方案》，完成“五个落实”，即：落实工作机构，做到责任到位；落实部门分工，做到齐抓共管；落实日常管理，做到制度健全；落实预防措施，做到防患未然；落实处置程序，做到规范有度。
四、具体工作
第一阶段宣传学习教育
（一）开展教育。开学初，学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，按照《泉林小学小学生欺凌专项治理方案》，组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。
1、专题教育启动仪式。学校负责开学初开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、国旗下校长防欺凌讲话、学生国旗下发言。
2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习，依据《泗水县中小学生欺凌防治工作督导方案》文件精神，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。
3、主题班会教育。学校组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性，同时适当开展品德和安全教育。
4、法制教育。学校将邀请泉林派出所到我校开展法制教育。
5、承诺签名活动。学校少先队将组织所有少先队员进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
（二）加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
（三）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段自查整改总结
学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结。
总之，我校将根据上级制定的有关学生欺凌防治工作的要求，认真开展校园欺凌专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件。
篇三：小学预防校园欺凌方案
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本方案。
一、指导思想
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度。坚持“教育为先，预防为主，保护为要，法治为基”的原则，以形成防治学生欺凌长效机制为目标，以促进家校社协作、上下联动、形成合力为保障，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强师生人身安全防范意识和自我保护能力，使校园防欺凌安全工作逐步走上科学化、规范化的轨道，把校园建成最安全、最阳光的地方，努力构建安全、和谐、文明校园。
二、治理目标
（一）明确学生欺凌的界定
中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。
（二）建立健全学校学生欺凌防治工作组织机构，全面落实校园安全“一岗双责”主体责任，明确相关岗位的预防和处理的职责，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作，基本形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面。
（三）通过集中教育、专题课程对学生进行专题教育，通过专家进校园或社区专题培训方式加强教师和家长的教育，引导广大家长增强法制意识，落实监护责任，了解防治学生欺凌知识。防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
（四）严格学校日常管理，定期开展排查。防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%；不发生重大校园欺凌事件责任事故。
三、工作内容
（一）成立校园欺凌事件治理领导小组，明确工作职责，制定实施方案、校园欺凌事件应急处置预案，并主动公开实施方案。
（二）落实日常管理，做到制度健全。成立由学校、黄村派出所、桂景湾社区、柳北区检察院未检办等多部门组成的“学生欺凌综合治理工作委员会”。法治副校长或法治辅导员负责每学期到校开展一次学生欺凌普及教育，法治副校长协助学校做好欺凌事件的应急处置工作以及欺凌者矫正教育；派出所和社区安排义务监督员，做到早期干预，以防事件扩大，有苗头的情况及时通知学校做好早期预警、事中处理和事后干预。
（三）落实预警预防措施，做到防患未然。
1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防
（1）原因分析：
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
（2）预防措施：
①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生、家长集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识，家长的监护意识和能力；
③心理辅导室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；
⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；
⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
2、校园欺凌事件应急处置（见预案）
四、处置流程
（一）早期预警工作流程
1、通过心理健康普查测评、班主任和科任教师反映、学生调查，发现有欺凌倾向和被欺凌倾向的学生
2、班主任与心理辅导中心就问题学生进行评估、区分问题；就“弱势学生”进行问题分析和反欺凌技能训练
3、对于一般心理问题：通过心理中心咨询以恢复正常学习生活
对于严重心理问题和精神疾病：由心理辅导中心、班主任做好心理疏导——家长配合——专业医疗机构进行鉴定、治疗——以恢复正常学习生活，继续进行心理辅导通过以上途径强化“源头”整治，堵塞学校及周边治安管理漏洞，防治发生现实伤害。
（二）事中处理工作流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序规范调查处理：
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”或“2361132”（黄村所）。
2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。
6、由学校学生欺凌治理委员对事件是否属于学生欺凌行为进行认定，原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查。
（三）事后干预流程
1、通过心理健康普查测评、社会举报、教师举报、学生举报，发现有欺凌和被欺凌的学生
2、学校防治欺凌工作委员会对事件当事人进行调查，对是否属于学生欺凌进行认定，提出处置意见并通知家长、学生。
3、班主任与心理辅导中心、及欺凌者的家长：对欺凌者行为进行评估、区分问题；
对被欺凌学生进行救治、安抚——问题分析和反欺凌技能训练。
4、对于一般心理问题：通过心理中心咨询以恢复正常学习生活对于严重心理问题和精神疾病：由心理辅导中心、班主任、家长做好心理疏导——专业医疗机构进行鉴定、治疗——以恢复正常学习生活，继续进行心理辅导。
5、做好情况通报、隐私保护、观护帮教等工作。
（四）申诉和复查程序
1、学校向社会公布校园欺凌防治工作信息（工作机构名称、办公电话、实施方案、上级监督部门电话）。
2、学生欺凌治理工作领导小组及工作小组处理程序妥当、事件比较清晰的，一般以欺凌治理工作领导小组的处理结果为准；确需复查的，由学校防治欺凌工作委员会组织学校教师、家长代表和校外专家组成调查小组启动复查。复查工作应在15日内完成，对事件是否属于学生欺凌进行认定，提出处置意见并通知家长、学生。
（五）教育惩戒
对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育。
情节轻微的一般欺凌事件，由班主任对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，班主任在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度请学生工作处人员及家长配合做好深入教育，责令其父母或其他监护人严加管教。
情节比较恶劣，对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育，并将其表现记入学生综合素质评价。
学校欺凌事件的处置以学校为主。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民检察院、人民法院为主。学校要及时上报教育局，联络公安机关依法处置。学校要做好个别矫治和分类教育，建立好台账。
五、建立长效机制
（一）学校每学期通过国旗下讲话、主题班会等阵地开展一次学生欺凌专题教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技巧。学校将防止学生欺凌、消除残疾歧视等专题培训纳入教师、班主任、家长培训内容。
（二）每月开展一次防止学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件，建立台账。
（三）每学期召开一次校园及校园周边安全工作会议，与相关单位研究学校学生欺凌问题。
（四）将学生欺凌综合治理工作纳入优秀班集体、班主任及相关教师学期和学年考评。对职责落实不到位、学生欺凌问题突出的班级通过通报、约谈等方式进行责任追究。
（五）建立健全预防处置学生欺凌的组织机构及职责、工作体制，制定规章制度、早期预警和事中处理及事后干预具体流程，不断完善学生欺凌防治工作实施方案、修订应急预案。
篇四：小学预防校园欺凌方案
为了有效防范和规范处理学生欺凌行为，保障学生的合法权益，根据《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等法律法规和《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《教育部等有关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等文件规定：
一、治理活动目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、安排及要求
(一)开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。
1、专题教育启动仪式。学校政教处负责在开学初开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、班会专题、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》等。
2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《教育部等有关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。
3、主题班会教育。学校组织各班在开学，开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性，同时适当开展品德和安全教育。
4、承诺签名活动。学校组织所有学生进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
5、学校政教处处协调心理健康教师，根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。
(二)完善制度。
学校制定完善校园欺凌的预防和处理流程和制度、措施；完善校园欺凌事件应急处置预案；成立防欺凌治理委员会，明确各成员的职责和处理流程，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(三)加强预防。
（1）加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
（2）班主任对本班级学生进行排查，对班级学生有暴力倾向以及学生发生矛盾的人员名单上报学校备案，并加以重点关注。对于由于矛盾发生处分的人员由学校每月进行一次教育，事后跟踪。
(四)及时处理。
学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
篇五：小学预防校园欺凌方案
为贯彻落实市县恢复线下教学的相关精神，切实做好我校新冠肺炎疫情防控工作，结合学校实际，特制定复课开学实施方案如下：
一、时间安排
20**年**月**日上午全员实施错峰返校。
1、教职工返校安排：**月**日上午7：40返校。
2、学生返校安排：
（1）五六年级学生7：50——8：00全员返校
（2）三四年级学生8：00——8：10全员返校
（3）一二年级学生8：10——8：20全员返校
二、工作安排
（一）开学前
1、环境清洁。做好环境清洁和通风。
（1）学校公共区域，楼道、教室、功能室操场、办公室等。（各班级值日教师）
（2）食堂、宿舍卫生清洁。（后勤人员）
2、校园消杀。对教室、食堂、宿舍、卫生间、垃圾桶、垃圾箱以及其它公共场所消杀，对门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触物体表面消毒，并做好相关记录。（各班主任后勤人员值日教师）
3、健康监测及摸排。做好全体师生员工开学前健康筛查和监测，精准掌握本人及共同居住人开学前14天的身体健康状况。摸排**月**日以来师生员工及共同居住人有无中高风险地区旅居史或与病例活动轨迹有交集的情况。对参加7轮核酸检测情况和14天内有无出市、出省旅居情况底清数明。（各班主任相关负责人）
4、教学准备工作。组织做好线上线下教学工作衔接，科学制定教学计划，合理把握教学进度等。（教导处）
5、物资储备。按县局《关于**县中小学幼儿园恢复线下教学的通知》（x教基函[20**]**号）要求，配足配全防疫物资。卫生间及各洗手处要备有洗手液、肥皂等。（**x）
（二）**月**日开学当天
1、大门入口管理。
（1）大门设2个入口通道。保安和值班教师提前布置好2条通道，值班教师负责入口秩序、负责持酒精喷壶对进入师生员工进行消毒。
（2）体温检测。2名保安，一人负责体温检测，另一人负责登记。
2、安全隐患排查。当天上午返校后，各班级及各岗位人员要立即对本班、本岗位进行安全隐患排查。发现隐患要立即向学校报告并组织整改。
3、错峰就餐。按就餐方案执行。
4、食材配送，泔水、垃圾清运人员入校管理。要对食材配送，泔水、垃圾清运人员信息登记清楚，索要健康证明，核酸检测证明等，明确入校及交接流程。
5、档案回收整理。组织全体教职工填写《返校复课健康证明》和《教职工疫情防控承诺书》。组织回收全体学生《返校复课健康证明》和《学生及家长疫情防控承诺书》。
（三）开学后防控工作
1、严格校门管理。值班教师轮流值守、值班保安全时值守；校外无关人员一律不准进入学校，确需入校者，须校长同意，按照“一看(戴口罩)二问(哪里来)三验(健康码、行程卡、疫苗接种卡)四测(体温)五登记(扫场所码、登记基本信息)”原则，核实身份，符合要求后方可入内。师生员工实施“双通道信息登记制度”（即“两点一线”通道和“非两点一线”通道），快递、外卖等严禁进入校园。
2、“两点一线”闭环管理。教育引导所有师生员工要坚决做到家庭、学校“两点一线”，尽量不乘坐公共交通工具，中途不到其他场所，履行承诺书内容。
3、取消除班级活动以外的一切聚集性活动。每天对教室进行通风，暂停两操及其它聚集性活动，学生课堂全程佩戴好口罩。
4、加强健康监测。开学后立即启动全员健康监测，严格执行晨午检制度、因病缺勤跟踪制度和疫情“日报告”“零报告”制度。
5、做好应急演练和值班值守工作。开学后精心策划疫情防控应急演练，完善应急预案。严格落实24小时值班带班制度，所有值班人员要坚守岗位，认真履职，提升应急处置能力。
三、组织领导
学校成立复课开学领导小组。
组长：**x
副组长：**x
成员：各班主任各任课教师后勤人员
工作职责：召开会议，明确工作任务，细化责任分工，制定方案。贯彻落实上级有关疫情防控工作要求，加强全员教育引导，抓好工作落实和检查指导，保障安全有序复课开学。
四、相关要求
1、全体师生员工开学前完成电子健康检测表填写，全体学生将《返校复课健康证明》和《学生及家长疫情防控承诺书》正反面打印在1张A4纸上并填写好。
2、全体学生返校请带适量口罩，要求课堂全程戴口罩。
3、学生家长和教职工家属不得入校，严禁快递、外卖等进入学校。
4、返校和上下学尽量不乘坐公共交通工具。
5、因病因事等不能返校者请及时向学校请假，学生向班主任请假。
五、注意事项
有下列情形之一者暂缓返校：
1、本人健康码被赋黄码、红码者。
2、未完成规定次数核酸检测者。
3、因病并伴有发热、干咳、流涕、咽痛、腹泻、呕吐等症状者。
4、师生员工的共有居住人外出返晋仍处于隔离观察期者，或因疫情相关受管控者。
5、**月**日以来本人及共同居住人有中高风险地区旅居史或与病例活动轨迹有交集者。
六、未尽事宜另行通知
篇六：小学预防校园欺凌方案
一、指导思想
根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔20XX〕22号）精神和上级有关指示，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件防治组织机构及职责
（一）组织机构：
组长：XXX、
副组长：XXXXXX、XXX、XXX、XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任
（二）分工与职责
1、现场指挥组
组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的应急工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按实施方案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
组长：XXX、
组员：全体班主任副班主任
主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。
3、善后处理组
组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
主要职责：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组
组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。
4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。
7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
四、处理程序
(一)接警与通知
事件发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态，和相关人员将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知各工作组组长启动应急预案。
（二）处置与救助
欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。
（三）保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，做好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响降到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。
（四）报告与通报
校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况以及处理进度，并迅速配合公安部门调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由学校统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。
（五）事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。
2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
（六）善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规执行，努力维护学校和社会的稳定。
（七）责任追究
1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。
2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
（八）校园欺凌办公电话：XXX、XXX、
撰稿人：XXX
发布人：XXX
篇七：小学预防校园欺凌方案
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[20XX]22号）要求，特制订《XX小学校园欺凌防治方案》。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、治理委员会：
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（书记）、XXX（副校长）
成员：全体行政人员及各班班主任。
①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；
②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；
③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；
④向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；
⑤向有关方面通报事故情况；
⑥向上级部门请求救援事项。
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。
学校教导处集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。教导处组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。校长加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。各班班主任在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
组长要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检
查。学校德育处对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向上级教育督导部门报告。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
五、校园欺凌事件的处理措施
⑴发现校园欺凌者的应急措施：
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后伺机派人报告安全领导小组长；
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；
⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人员及相关人员前往现场。
六、奖惩
学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的教师在评比、晋升、绩效等方面，根据考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据考核制度予以奖励。
篇八：小学预防校园欺凌方案
为贯彻落实《省教育厅等十一部门关于转发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知》（苏教办[20XX]3号）精神，强化我校对校园欺凌的综合治理，营造和谐稳定的社会环境，净化校园风气，促进小学生身心健康成长，特制定如下方案：
一、工作目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、开展范围
本校全体学生
三、成立领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、全体教职工
三、工作安排
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20XX年5月—7月
1、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。
组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。
4、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、及时处理。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段：20XX年9月—12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于20XX年9月形成自查报告并报市教育局。
四、工作要求
1、高度重视校园安全工作，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
篇九：小学预防校园欺凌方案
为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根椐省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求和文件精神，制订《XXX第二实验小学校园欺凌防工作治理实施方案》，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身安全。
一、工作目的
通过专项工作，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、成立校园欺凌防治工作领导小组
组长：XXX（党支部书记）
副组长：XXX（副书记）
XXX（教务副校长）
XXX（德育副校长）
XXX（体卫艺副校长）
组员：XXX（安全办工作人员）
XXX（安全办工作人员）
全体班主任
全体任课教师
宿管全体工作人员
食堂全体工作人员
图书室全体工作人员
XXX第二实验小学防欺凌事件举报电话：
13XXX7XXX7X(XX***)
15XXX1XXX6X(XXX副书记)
三、工作适用范围
XXX第二实验小学全体学生
四、工作安排
（一）专题教育
1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。
3、通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。
4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
5、专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
6、开学前召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
（二）完善制度
1、及时制订《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；
2、完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
3、学校校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行政领导值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
（三）预防应急
1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学静校)、重要场所(操场、食堂、实验楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视结果、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上安全办。
5、督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园技防设施发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。
8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
（四）排查建档
学校安全办和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
（五）及时处理
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
篇十：小学预防校园欺凌方案
近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。根据XXX市教育局等11部门《关于印发XXX市落实
一、成立领导管理机构，明确工作职责
1、预防校园欺凌治理委员会：
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、XXX、XXX、XXX、
XXX、XXX、
①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；
②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；
③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；
④副组长XXX向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；
⑤副组长XXX向有关方面通报事故情况；
⑥副组长XXX、向上级部门请求救援事项。
2、应变保护组：
组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
3、人员救护组：
组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4、疏散引导组：
组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、班主任
负责疏散引导学生到安全场所。
5、通讯联络及沟通协调员：
组长：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、
负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
6、设立校园欺凌举报电话：
XXX镇中心学校：XXX、
二、预防措施及各组职责
1、预防措施：
①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；
②心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；
③对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸，耐心接待，尽力做好化解工作；
④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；
⑤经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
2、校园欺凌事件的应急措施
⑴发现校园欺凌者的应急措施：
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长；
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；
⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人员及相关人员前往现场。
⑶各应急组现场应急措施：
①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；
②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；
③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；
④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
⑷事故调查，善后处理：
①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；
②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
篇十一：小学预防校园欺凌方案
近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，国务院教育督导委员会办公室下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》；XXX省十一部委联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理实施方案》；市教育局制定了《开展校园欺凌专项治理方案》。为全面预防和杜绝小学生校园欺凌，从学校的实际情况出发制定本方案。
一、提高认识，加强领导
全面落实校规校纪和相关法律制度，增强法律意识，规范学生行为，促进学生身心健康。为加强对此项工作的领导，学校成立了专项领导组织：
组长：XXX、XXX
成员：XXX：政教主任
XXX：大队辅导员
各班主任
二、预防为主，教育为先
1、完善管理制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、开展专题宣传。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安部门到校开展法制教育。
3、发挥反面教材事例作用。以主题班队会的形式，结合近期国内、省内的发生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
4、加强重点防范。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
5、及时化解各类矛盾。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要及时发现并立即收缴学生携带的管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。
6、开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，所以学校要和家长密切合作，教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。
7、严肃校园欺凌处理事件。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
篇十二：小学预防校园欺凌方案
为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，有效防治学生校园欺凌现象的发生，根据教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》（教督〔2017〕10号）及浠水县教育局的有关会议要求和文件精神，加强学校对校园欺凌现象的预防工作，特此制定《XX小学防校园欺凌综合治理工作实施方案》，做到切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益和人身安全。结合我校实际，制定如下实施方案。
一、防校园欺凌领导小组名单：
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：全体行政管理人员、各班主任、保安、
预防校园欺凌工作由分管安全工作的副校长XXX、同志负责日常工作（电话：XXX）。
校园欺凌专项治理电话号码：XXX
二、领导小组分工与职责
组长：整体负责工作的统筹协调，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
副组长：负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。
组员：（1）现场防护组：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、现场防护组成员当接到发生校园欺凌消息后，应立即组织本组人员前往现场防止欺凌，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当加害人强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
（2）疏散引导组：XXX、XXX、疏散引导小组在防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
（3）通讯联络组：XXX、XXX、在接到校园欺凌事件发生消息时迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110”。②学校应急组各组组。③向上级（总支）报告情况，保持通讯联络畅通。
（4）现场救护组：陈长艮倪水兵鲁双丽吕放及相关班主任
接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
三、专题教育
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。
③通过宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
四、完善制度
①及时制定《XX小学防校园欺凌综合治理工作实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；
②完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、政教处组织学校及家长委会人员参加专题会议，学习各类各项规章制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日值班校长汇报，在当日值班校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
五、预防应急
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、放学静校)、重要场所(操场、食堂、实验室、教学楼、音乐教室、微机室)的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。
⑤督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率；同时加强监控，及时检查及调整监控摄像头，及时查看，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。
⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
六、依法依规处置。
学校要建立健全学生欺凌事件的处置程序和规定，发现欺凌事件或苗头性倾向，采取相应措施及时、稳妥处置1、严格规范调查处理。学校对教职工发现、学生或者家长举报的学生欺凌事件，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定，得出结论。
总之，要通过一系列有效措施营造一个良好的育人环境，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益及人身安全，打造品牌学校。